Resultado da prova de lógica

A Programação

Uma consequência direta da introdução da Computação em praticamente todos os setores da Sociedade é a crescente demanda por profissionais dessa área. De acordo com a agência americana de estatísticas Bureau of Labor Statistics, entre 2010 e 2020, a previsão de aumento na taxa de novos empregos nos Estados Unidos no grupo “Matemática e Computação” é de 22%. No caso do Brasil, o aumento na demanda por profissionais de Computação reforça a necessidade de atrair mais interessados para a disciplina. No entanto, observamos um crescente desinteresse por cursos relacionados ao setor de Tecnologia da Informação, o que vem acarretando diretamente na escassez de mão de obra disponível no mercado. O governo Brasileiro já reconhece que o Brasil pode perder R$ 115 bilhões por ano a partir de 2017 por falta de profissionais de Tecnologia da Informação.

Visto que o desenvolvimento de algoritmos e programas exige competências avançadas, quanto mais cedo os alunos tiverem a oportunidade de desenvolver essas habilidades, menor a dificuldade para que as mesmas sejam desenvolvidas. Com isso, trazer o ensino da programação para o ensino médio pode ser uma estratégia importante para se quebrar a barreira de aprendizado, além de permitir maior interesse pela Computação, trazendo mais profissionais para a área no país.

O Introcomp

O projeto Introcomp – Introdução à Computação, aos moldes de uma estratégia já adotada no Estados Unidos, vem com a premissa principal de levar o ensino de programação a alunos do ensino médio, tendo como foco os alunos da rede pública, visto que, geralmente, os programas visando inclusão digital desenvolvidos pelo Governo Federal  se limitam ao treinamento no uso de tecnologias (informática básica), e não à programação em si.

Promovido e criado no final de 2010 pelo PET Engenharia de Computação da UFES, o Introcomp proporciona aos estudantes a oportunidade de explorar mais a fundo tecnologias da informação, bem como serem capazes de resolver problemas por meio da computação, instigando nestes características como a criatividade e, principalmente, o raciocínio lógico.

Patrícia Dockhorn Costa

Patrícia Dockhorn Costa é formada em Ciência da Computação pela UFES, tem mestrado em Teleinformática pela Universidade de Twente, na Holanda, e doutorado em Sistemas Distribuídos pela mesma universidade. Professora no Departamento de Informática da UFES desde 2007, dedica-se ao ensino de programação de computadores e à pesquisa científica. Em momentos de lazer, Patrícia gosta de passear com a família e de dançar!

Roberta Lima Gomes

Roberta é formada em Engenharia de Computação pela UFES,  tem Mestrado (UFRJ) e Doutorado (UPS-França) em Sistemas de Computação. Professora da UFES desde 2006, ela é coordenadora do Introcomp desde sua criação. Além da sua família, sua grande paixão é poder ensinar, fazendo parte desse processo transformador que é o aprendizado na vida de cada aluno.

Henrique Paulino

Henrique obteve seu primeiro contato com a programação em um curso técnico de informática, onde se apaixonou pela área. Atualmente está cursando Engenharia de Computação, na UFES, desde 2019/1. Além de programar, também gosta de passar o tempo jogando, assistindo séries, filmes e aprendendo mais sobre o mundo da tecnologia.

Lucca Passos

Desde 2018 é aluno de Engenharia da Computação e integrante do PET Engenharia de Computação - Ufes, Lucca teve contato com a programação logo jovem, quando participou da Olimpiada Brasileira de Robotica em 2011. Em 2014, foi aluno no Introcomp e teve certeza de seu amor pela área. Ele adora ver videos no YouTube e ir à praia ou ao cinema nas horas vagas.

João Manoel

JM curte videogames, image boards e conhecimentos aleatórios em uma quantidade que quase não é saudável. Começou a se interessar pela área bem antes de entrar num curso técnico de eletrônica, onde aprofundou alguns de seus conhecimentos. Adora ensinar e aprender.

Otávio Sales

Otávio cursa Engenharia da Computação desde 2018. Fez Introcomp em 2016, onde descobriu seu interesse pela área. Se interessa principalmente pela área de desenvolvimento de jogos, mas também gosta muito de ensinar aos outros o que já sabe. Nas horas vagas, gosta de jogar, ouvir musica e assistir animes.

Victoria Poltronieri

Victoria é estudante de Engenharia da Computação desde 2019. Gosta muito de aprender e tem uma paixão especial por filmes e livros. Tem muito interesse pelas áreas de computação gráfica e inteligência artificial. Começou a trabalhar no Introcomp como trainee, adorou o projeto e hoje atua como monitora.

Joana Venturin

Joana é aluna de gradução em Engenharia de Computação desde 2019. Sempre gostou de exatas e de aprender sobre as inovações tecnológicas que ocorrem atualmente.  Além de programar, no seu tempo livre, vê vídeos no Youtube, corre no calçadão e lê livros.

Fernando Bisi

Fernando cursa Engenharia da Computação desde 2017, teve o primeiro contato com a programação pelo Introcomp em 2014, mas atualmente faz parte do projeto para dar a mesma oportunidade aos futuros programadores capixabas, que participarão de um futuro incerto com a tecnologia como guia.

André Oliveira Cunha

Estudante de Engenharia de Computação da UFES. Sempre gostou de criar circuitos eletrônicos e programar em Arduinos, além de ensinar o funcionamento dos circuitos para os amigos quando era aluno do IFES. Atualmente é integrante do PET e tem como interesse áreas que envolvam microcontroladores e WEB.

Thiago Paiva

Estudante de Engenharia de Computação desde 2019, sempre curioso com os usos da programação, assim como os seus métodos e a matemática envolvida. Ama jogar alguns jogos eletrônicos e sair com os amigos em seu tempo livre.

Jorge Uliana

Aluno do curso de Engenharia de Computação desde 2018. Jorge se interessa por tópicos diversos, principalmente por redes neurais e áreas afins, interesse esse que o levou a participar do LCAD em 2019. Seu primeiro contato com programação foi por tutoriais no YouTube em 2008. Foi aluno da edição de 2016 do Introcomp, quando C ainda era a linguagem principal, e conhece a linguagem Python desde antes disso.

Bea Maia

Aluna de graduação em Ciência da Computação desde 2019.  Beatriz é completamente fascinada por matemática e tecnologia. Ela é bem curiosa sobre as diversas áreas dentro da computação, principalmente quando ela pode unir matemática junto a programação. Além disso, ama jogar com seus amigos jogos de tabuleiros e videos games.

Luiz Gabriel Ribeiro

Aluno de graduação em Engenharia de Computação na UFES desde 2018, Luiz Gabriel obteve seu primeiro contato com o universo da programação ao entrar no curso e desde então sua paixão e interesse por tal só aumentou. Hoje, integrante do PET, tem como principal área de interesse o desenvolvimento de softwares e hardwares. Em seu tempo livre, curte sair com seus amigos e se dedicar a musica, que é um de seus hobbies.

Marco Antônio Oliari

Marco é um aluno da graduação em Engenharia de Computação desde 2018. Amante da área de exatas desde novo, encontrou na programação um estímulo para aproveitar esse gosto, principalmente na área de lógica. Além da dedicação aos estudos, tem experiências com aulas e monitorias no Ensino Fundamental e Médio.

Elias Junior

Elias cursa Engenharia de Computação desde 2018. Gosta de lecionar e de aprender coisas desafiadoras. Teve seu primeiro contato com programação aos 14 anos de idade.

Preparatório

Nos seis meses que procedem o curso do Introcomp, é iniciado o preparatório para a Olímpiada Brasileira de Informática (OBI), no qual é ofertado aulas para alunos que queiram competir nas modalidades de Programação. A OBI, organizada pelo Instituto de Computação da UNICAMP, é uma competição organizada nos moldes das outras olimpíadas científicas brasileiras, com medalhas como forma de premiação para os alunos mais bem colocados. A competição exige conhecimentos aprofundados em programação de computadores, com questões de níveis fáceis até mais complexos, promovendo aos alunos o desafio de resolverem problemas de maneira eficiente e no menor tempo possível, fazendo uso de alguma linguagem de programação.

No preparatório para OBI, os alunos terão a oportunidade de se dedicar ao estudo de algoritmos mais sofisticados, aprendendo de forma divertida e desafiadora conceitos importantes sobre estruturas de dados e desenvolvimento de software. Em paralelo, eles também aprenderão a lidar com ambientes de pressão, tão comuns em competições de programação e, certamente, no mercado de trabalho. Diferentemente do IntroComp, o preparatório não requer uma prova de seleção. O curso preparatório fica destinado àqueles que se interessem pela competição ou que almejem aprender mais sobre assuntos notáveis da computação, sendo formandos do Introcomp ou não!

Calendário

12/09

Aula Expositiva

em twitch.tv/introcomp

Tem o intuito de explicar o funcionamento do curso e apresentar as plataformas que serão utilizadas. Após a aula os alunos deverão responder um formulário, que faz parte do processo seletivo.

19 e 20/09

Prova de Lógica

em twitch.tv/introcomp

Prova final para seleção dos alunos aptos a realizar matrícula. Os horários serão divulgados conforme consta no edital.

03/10

1ª Aula

em twitch.tv/introcomp

Aula de introdução, em que os alunos entrarão em contato com conceitos básicos da computação e conhecerão as plataformas que serão utilizadas no curso.

Materiais

Contato

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